Matemáticas en el Perú: un caso de responsabilidad social

Simple item page
dc.contributor.authorArias, Norma
dc.date.accessioned2020-07-01T04:20:25Z
dc.date.available2020-07-01T04:20:25Z
dc.date.issued2005-12-30
dc.description.abstractA renowned corporate group states that there is a very important relationship between the development and the educational level of a people, and so decides to improve the mathematics school program as a way to improve academic performance. It starts by developing school texts with a new methodology and then, sponsored by other companies, it donates them to public educational institutions around the country. Shortly after, the program, Math for Everyone, seeks to increase its coverage and leaps to a virtual format, with an interactive proposal geared towards fun and games in order to catch the child and teenager’s attention.en_EN
dc.description.abstractUn grupo empresarial de reconocida trayectoria constata que existe una relación muy importante entre desarrollo y nivel educativo de la población y decide contribuir a mejorar la enseñanza de las matemáticas como un medio para elevar el rendimiento escolar. Empieza desarrollando textos escolares con una metodología novedosa y luego con auspicio de otras empresas consigue donarlos a centros educativos públicos de diferentes lugares del país. Poco después el programa denominado Matemáticas para Todos busca incrementar su cobertura y da el salto al formato virtual con una propuesta interactiva que apela al juego y a la diversión para captar la atención del niño y del adolescente.es_ES
dc.identifierhttps://revistas.esan.edu.pe/index.php/jefas/article/view/513
dc.identifier.citationArias, N. (2005). Matemáticas en el Perú: un caso de responsabilidad social. Cuadernos de Difusión, 10(18-19), 205-220. https://doi.org/10.46631/jefas.2005.v10n18-19.12
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.46631/jefas.2005.v10n18-19.12
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12640/1940
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad ESAN. ESAN Ediciones
dc.publisher.countryPE
dc.relation.ispartofurn:issn:2218-0648
dc.relation.urihttps://revistas.esan.edu.pe/index.php/jefas/article/view/513/370
dc.rightsAttribution 4.0 International*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectEducationen_EN
dc.subjectMathematicsen_EN
dc.subjectInteractive methoden_EN
dc.subjectEducational softwareen_EN
dc.subjectSocial responsibilityen_EN
dc.subjectCivil associationen_EN
dc.subjectPeruen_EN
dc.subjectCase studyen_EN
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectMatemáticases_ES
dc.subjectMétodo interactivoes_ES
dc.subjectSoftware educativoes_ES
dc.subjectResponsabilidad sociales_ES
dc.subjectAsociación civiles_ES
dc.subjectPerúes_ES
dc.subjectEstudio de casoes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
dc.titleMatemáticas en el Perú: un caso de responsabilidad sociales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.otherArtículo
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
oaire.citation.endPage220
oaire.citation.issue18-19
oaire.citation.startPage205
oaire.citation.titleCuadernos de Difusión
oaire.citation.volume10
Files
Collections
JEFAS (antes Cuadernos de Difusión) Vol. 10 Nº 18-19 (2005)