APP educativa : financiamiento y diseño de un colegio municipal de alta calidad

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dc.contributor.authorCárcamo Cárcamo, José Enrique
dc.contributor.authorPalacios, Giovanna
dc.contributor.authorMontoya, Pedro
dc.contributor.authorNakasone, Juan
dc.contributor.authorTorres, Oliverio
dc.coverage.spatialPerú
dc.coverage.spatialLima
dc.date.accessioned2016-12-09T04:27:10Z
dc.date.available2016-12-09T04:27:10Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractLa realidad educativa peruana atraviesa por una crisis estructural. La falta de inversión pública en infraestructura educativa y la baja calidad de la enseñanza que se brinda en los colegios estatales son algunos de los factores causantes de esta situación. El examen PISA 2013, que compara el nivel educativo de los estudiantes de diversos países, mostró que el Perú estaba en el último lugar de América Latina en los tres rubros de la prueba: matemática, ciencia y comprensión lectora. Asimismo, la inversión peruana en educación es una de las más bajas en la región. Según datos del Banco Mundial, en el 2006 México y Cuba invirtieron el 9.11% y el 5.05% de su PBI, respectivamente, mientras que el Perú destinó solo el 2.52% del PBI para este fin. Ante esta realidad, en el 2014 el Gobierno anunció un incremento de 0.4% del PBI, más de mil millones de soles, para mejorar la remuneración de los docentes y la creación del Programa Nacional de Infraestructura Educativa, con S/. 2,500 millones de soles durante el 2015. Al respecto, la investigación contenida en este libro plantea un procedimiento para viabilizar la creación de una institución educativa básica regular que brinde servicios educativos de alto nivel, a través de una APP, a un precio accesible para la población. Al lograr que el proyecto educativo sea atractivo para los inversionistas privados, se contribuirá a cubrir la demanda de colegios y a superar el desbalance que existe en los colegios privados entre, por un lado, los precios de la matrícula y las pensiones y, por otro, la prestación de servicios educativos. La investigación, centrada en el desarrollo de un proyecto de estas características en un distrito limeño, permitirá evaluar la factibilidad técnica, económica y legal de la creación de un colegio vía una APP municipal, para demostrar la viabilidad y las potencialidades de esta iniciativa.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.isbnurn:isbn:978-612-4110-40-5
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12640/112
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad ESANes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.relation.ispartofseriesurn:issn:2078-7979
dc.rightsAtribución 2.5 Perú*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/*
dc.subjectEscuelases_ES
dc.subjectCreación de infraestructurases_ES
dc.subjectEducación básicaes_ES
dc.subjectEstudios de viabilidades_ES
dc.subjectProyectos de inversiónes_ES
dc.subjectSector públicoes_ES
dc.subjectSector privadoes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04es_ES
dc.titleAPP educativa : financiamiento y diseño de un colegio municipal de alta calidades_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookes_ES
dc.type.otherLibro
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