Desarrollo de un videojuego para mejorar el nivel de comprensión lectora en estudiantes de primaria

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dc.contributor.advisorHuamanchahua Canchanya, Deyby
dc.contributor.authorMachuca Breña, Alvaro Rodrigo
dc.date.accessioned2021-09-02T18:18:35Z
dc.date.available2021-09-02T18:18:35Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLas participaciones de Perú en las pruebas PISA han demostrado que el país posee un bajo nivel principalmente en el área de lectura quedando en la mayoría de las ocasiones en los últimos puestos. Por otro lado, el mercado de los videojuegos ha crecido de forma exponencial incrementándose en 50% el número de jugadores peruanos solamente en el primer semestre del 2020 con la aparición del coronavirus. La presente investigación consistió desarrollar un videojuego para mejorar el nivel de comprensión lectora en estudiantes de primaria. Los participantes fueron 112 estudiantes de 1ro a 6to grado de primaria con un rango de edad de 5 a 11 años. Para el desarrollo del videojuego se utilizó la metodología en cascada que incluye las fases de comunicación, planeación, modelado, desarrollo y despliegue. Los resultados revelaron que los estudiantes que utilizaron el videojuego demostraron una mejora significativa de 1.77 puntos (1er grado), 1.45 puntos (2do grado), 1.06 puntos (3er grado), 1.17 puntos (4to grado), 1.34 puntos (5to grado) y 1.17 puntos (6to grado) en las evaluaciones realizadas. Asimismo, se evidenció que más del 80% de los estudiantes tuvieron una mejora en los niveles literal e inferencial de comprensión lectora.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12640/2430
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad ESANes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución 2.5 Perú*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/*
dc.subjectJuegos de videoes_ES
dc.subjectInteligencia artificiales_ES
dc.subjectIngeniería de sistemases_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectEducación básicaes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04es_ES
dc.titleDesarrollo de un videojuego para mejorar el nivel de comprensión lectora en estudiantes de primariaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.otherTesises_ES
renati.advisor.dni44878371
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0726-4765es_ES
renati.author.dni76043044
renati.discipline613066es_ES
renati.jurorBallón Álvarez, Eber Joseph
renati.jurorCalderón Niquín, Marks Arturo
renati.jurorMamani Ticona, Wilfredo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineIngeniería de Tecnologías de Información y Sistemases_ES
thesis.degree.grantorUniversidad ESAN. Facultad de Ingenieríaes_ES
thesis.degree.nameIngeniero de Tecnologías de Información y Sistemases_ES
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Ingeniería de Tecnologías de Información y Sistemas