Los determinantes del rendimiento académico en las regiones del Perú: un enfoque de Econometría Espacial

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dc.contributor.advisorMantilla Gonzales de la Cotera, Eduardo
dc.contributor.authorChachico Delgado, Yeri Estela
dc.date.accessioned2020-12-03T01:21:35Z
dc.date.available2020-12-03T01:21:35Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa literatura nacional manifiesta poca evidencia sobre el uso de la econometría espacial como herramienta para estudiar el rendimiento académico y sus determinantes; por ello el objetivo de la investigación es identificar los determinantes del rendimiento académico en Comprensión Lectora en las regiones geográficas del Perú e investigar la existencia de autocorrelación espacial. La metodología usada en la presente investigación para el modelo general es el Modelo Espacial de Error (SEM) de efectos fijos en panel data, cuyos resultados indican que las variables de servicios básicos, educación inicial y tamaño promedio de clase tienen estadísticos significativos. Por otro lado; para la Costa las variables que resultaron estadísticamente significativos fueron el acceso a Internet y la educación inicial, para la Sierra fueron el acceso a Internet, la educación inicial y el tamaño promedio de clase; mientras que para la Selva fueron las variables de educación inicial y las Necesidades Básicas Insatisfechas. Con estos resultados se llega a la conclusión de la existencia de autocorrelación espacial del rendimiento académico, agrupándose por ubicación geográfica. Asimismo, se resalta la importancia que tiene la educación inicial sobre el rendimiento académico, por ello el Gobierno debería implementar políticas públicas que permita aumentar la cobertura y calidad de la educación inicial para todas las regiones.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12640/2115
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad ESANes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 2.5 Perú*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/pe/*
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectEducación preprimariaes_ES
dc.subjectAnálisis econométricoes_ES
dc.subjectAnálisis espaciales_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04es_ES
dc.titleLos determinantes del rendimiento académico en las regiones del Perú: un enfoque de Econometría Espaciales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.otherTesises_ES
renati.advisor.dni40381222
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8182-3081es_ES
renati.author.dni76924962
renati.discipline311136es_ES
renati.jurorBoza Torrejón, Pablo Alfredo
renati.jurorGee Caballero, Bill William
renati.jurorProchazka Garavito, María Vivianna
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineEconomía y Negocios Internacionaleses_ES
thesis.degree.grantorUniversidad ESAN. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativases_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Economía y Negocios Internacionaleses_ES
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Economía y Negocios Internacionales